Storboken kom till då det kom fram en "hemlig"dörr när vi var tvugna att ta ner en anslagstavla vid ommålningen. Vad är det där för dörr? Vart leder den? Vad finns bakom den? Barnens frågor blev utgångspunkten. Jag skrev på datorn och använde projektorn så att alla såg texten väx fram. Jag drog ut texten och barnen fick bestämma vilken mening de ville rita en bild till. Bild och text sattes fast på A3 papper och sitter nu på väggen. Sedan så häftar vi i hop den till en bok.
De små böckerna har gjorts tillsammans med en skrivkompis. Först gick vi igenom hur en saga är upplagd med en början, en handling och ett slut. Därefter fick de ett A4 uppdelat i fyra rutor. Tillsammans kom de på en saga. När de skrev på datorn så turades de om. En del spök-skrev och en del skrev ljudenligt och ibland så kom ett och annat helt korrekt ord. Där det behövdes förtydligas "så att alla kan läsa" skrev jag under med kursiv text. Text och bild klistrades in i en "bok" av 2 hopvikta A4. Att göra en egen bok har varit stort för många. De ville genast ta med den hem, men jag vill att vi "läser" i dem här ett tag.
Efter jullovet har vi haft framme datorerna så mycket som möjligt. När vi inte skriver egna texter används de för tangentbordsträning och pedagogiska spel.
I morgon, måndag börjar jag med ett nytt gäng förskoleklassare som ska få nyttja våra datorer. De har ju redan jobbat en hel del med bokstäver och sånt, så det blir spännande att se hur detta ska utveckla sig.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar